Evento moltiplicatore 31 maggio 2022 a Tolosa
L’evento è associato al terzo meeting del progetto e si è svolto a Tolosa. Completate gran parte delle risorse didattiche del sito web l’evento è stato indirizzato alla presentazione delle numerose risorse didattiche realizzate nel IO3 IO4, IO5 e IO6. L’evento moltiplicatore è stato organizzato da Nadine Baptiste all’interno della associazione Centre d’Education Spécialisé pour […]
Workshop
Tecnologie assistive e STEM: esperienze di utenti e ricerche in corso
Il Laboratorio Polin organizza il workshop: Tecnologie assistive e STEM: esperienze di utenti e ricerche in corso 27 aprile 2022, 9 – 17 Il workshop sarà online. Il link per la partecipazione sarà inviato ai partecipanti registrati. Speakers & Abstracts Dragan Ahmetovic – Università di Milano Accessibilità ai luoghi e opere d’arte per persone con disabilità visive […]
DDMATH al ICCHP-AAATE 2022, Lecco, Italy
Il progetto DDMTAH e Mr. George Ioannidis di IN2, sarà presente con un poster al ICCHP-AAATE 2022, Lecco, Italy. (Joint International Conference on Digital Inclusion, Assistive Technology & Accessibility) taking place July 11 – 15, 2022 at the premises of Politecnico di Milano Polo Territoriale di Lecco, Via Gaetano Previati, 1/c, 23900 Lecco LC DDMATH: […]
Stato di avanzamento del sostegno ai bambini e ai giovani non vedenti da parte dei servizi medico-sociali in Francia
A fine 2020, l’ANPEA ha deciso di avviare un’indagine nazionale sul sostegno ai bambini non vedenti e ipovedenti da parte dei servizi medico-sociali locali con l’obiettivo di avere un inventario quantificato e oggettivo. Questa indagine mostra che il sostegno agli studenti con disabilità visive sta soffrendo e che esiste una forte discrepanza in campo tra […]
Blind students and mathematics Good practices in Italy
Una storia, i percorsi, le iniziative avviate e le buone pratiche oggi esistenti e disponibili per i bambini non vedenti, fruibili dalla scuola italiana per la matematica e più in generale per i testi scientifici. Il testo è in lingua inglese. BLIND STUDENTS AND MATHEMATICS GOOD PRACTICES IN ITALY Abstract: a history, the paths, the […]
Ciechi e scuola, studiare con l’ausilio dell’informatica – di Sapori Enrico
Segnaliamo il sito “Ciechi e scuola” dedicato agli insegnanti e ai genitori di ragazzi ciechi. Il sito presenta molti temi e informazioni utili avendo una attenzione particolare al mondo dell’informatica. Il link è: https://www.ciechiescuola.it/
SOS DIDATTICA A DISTANZA CON ETWINNING
Si Segnala questo E-BOOK PER DOCENTI sulle risorse sulla Didattica a Distanza prodotte dai docenti della community eTwinning durante il lockdown. Il link è: SOS Didattica a Distanza con eTwinning
Scienze naturali e studenti ciechi: “Nessuno di noi può vedere gli atomi”
Blinde Naturwissenschaften: “Atome können wir alle nicht sehen” Scienze naturali e le persone cieche: “Nessuno di noi può vedere gli atomi” Colori da ascoltare, letti di fiumi da toccare e molecole da appiattire. Una scuola a Marburg dimostra che possiamo scoprire la scienza con tutti i nostri sensi. Il link della pagina è: https://www.dw.com/de/
Adivimat: Adivinanzas en español relativas a más de 300 conceptos matemáticos elementales
Adivimat: Enigmi in spagnolo relativi a più di 300 concetti matematici elementari Intendono suscitare una certa curiosità -motivazione-, che eliminerebbe l’analisi di termini e significati matematici -concetti più elementari- che potrebbero portare a risolvere innocenti enigmi… Vale a dire: ricostruire definizioni di concetti matematici. Sacar brillo a las palabras
Giornata Mondiale del Braille 4 gennaio
La giornata mondiale del Braille è una delle occasioni per educare il pubblico sulle questioni legate al mondo della disabilità visiva, per mobilitare la volontà politica e la ricerca delle risorse per affrontare i problemi che la disabilità comporta. per saperne di più ecco il link: https://www.un.org/en/observances/braille-day