A fine 2020, l’ANPEA ha deciso di avviare un’indagine nazionale sul sostegno ai bambini non vedenti e ipovedenti da parte dei servizi medico-sociali locali con l’obiettivo di avere un inventario quantificato e oggettivo.
Questa indagine mostra che il sostegno agli studenti con disabilità visive sta soffrendo e che esiste una forte discrepanza in campo tra il discorso politico sulla scuola inclusiva e le risorse destinate ai servizi che devono metterlo in pratica.
