Rassegna dei programmi per la matematica per studenti con DSA

Parallelamente all’indagine sulle esigenze degli utenti è stata svolta una analisi sullo stato dell’arte con un interesse specifico sugli esistenti programmi di editoria matematica disponibili per ragazzi con discalculia e le loro caratteristiche.

Il mercato offre una ampia disponibilità di materiali di supporto per la discalculia e pertanto si comprende che il problema non si debba affrontare adottando una unica proposta di lavoro, ma occorrono diversificate tipologie di approccio. Infatti, è possibile individuare in commercio una ricca presenza di tabelle, schemi, strumenti per le tabelline, strumenti per esercitare il pensiero strategico, imparare per imitazione (non meccanica) e simulare con gli oggetti (nelle fasce elementari), simulare senza formalizzare con i numeri, ma per avviare al ragionamento. I materiali sopra descritti consolidano e stabilizzano la capacità di problem solving.

Per il calcolo numerico aritmetico, si fa riferimento alle calcolatrici che assolvono benissimo a tale ruolo. Le calcolatrici e i fogli di calcolo sono  strumenti di lavoro prioritario per tutti, anche se nella scuola generalmente si insiste con i calcoli fatti a mano e con le tecniche meccaniche della divisione, moltiplicazione, riporto ecc.,

Testi significativi sul rinforzo del pensiero matematico-calcolatorio sono stati realizzati dalla prof.ssa  D. Lucangeli, la quale sostiene che la palestra del calcolo mentale sia fondamentale per snellire la plasticità cerebrale nei bambini e ragazzi e predisporli al pensiero logico.

Esistono numerosi programmi (sia in forma gratuita e sia a pagamento) che aiutano all’esercitazione, alla soluzione di esercizi e in genere sono proposti per i vari livelli scolastici. Vari siti web sono ricchi di materiali per essere prontamente scaricati: tra questi elenco quello della prof.ssa Ivana Sacchi[1], quello del prof. Francesco Fusillo[2], della Anastasis[3] e infine quello della azienda di Trento Erickson[4].

Nel portale di Ivana.it sono presenti numerosi studi, testi per docenti e programmi per bambini della primaria, per la rappresentazione di problemi tramite le immagini, operazione questa che si fa normalmente in geometria nel fare i disegni preliminari alla ricerca di strategie di risoluzione (soluzione grafica).

I partner del progetto DDMATH hanno individuato almeno una decina di programmi che hanno successivamente testato nella versione demo, quando disponibile. Si presenta a titolo di esempio il programma Math-o-mir, un programma gratuito (Freeware) e alquanto diffuso a livello nazionale italiano per la sua semplicità di utilizzo, per la praticità di scrittura e lettura delle equazioni matematiche e per la sua interessante impostazione che mira a riprodurre il lavoro tipico che si svolge con il foglio di carta, una matita e una gomma. Il programma può essere utile in fase di esecuzione di esercizi, espressioni complesse, per prendere appunti, per predisporre da parte dei docenti gli esercizi per i propri alunni. E’ in definitiva un editor grafico bidimensionale, che permette di esportare il testo matematico (immagine, MathML,  LaTeX) per essere riutilizzato in altri ambienti di editoria.

Dispone di numerose funzioni compensative tra cui:

• facilità di duplicazione della riga per poter intervenire ed avere la riga precedente intatta per il controllo;
• Utilizzo del mouse, ma anche della tastiera (con tasti rapidi) per l’inserimento del testo matematico;
• Doppio ambiente di inserimento: testo o matematica;
• Utilizzo di elementi grafici in modalità di scrittura che imitano quella tipica del lavoro su foglio (semplificazione di una frazione per esempio con i trattini trasversali di cancellazione dei numeri);
• Possibilità di Zoom del testo per i ragazzi ipovedenti;
• Stampa per la archiviazione del materiale.

[1] https://www.ivana.it/jm/Home

[2] SODILINUX – Open Source per l’autonomia e l’inclusione didattica  https://www.fusillo-francesco.it/

[3] https://www.anastasis.it/

[4] https://www.erickson.it/it/app-e-software