Download File Lambda: una raccolta di testi in formato Braille Lambda
Blind students and mathematics Good practices in Italy
Una storia, i percorsi, le iniziative avviate e le buone pratiche oggi esistenti e disponibili per i bambini non vedenti, fruibili dalla scuola italiana per la matematica e più in generale per i testi scientifici. Il testo è in lingua inglese. BLIND STUDENTS AND MATHEMATICS GOOD PRACTICES IN ITALY Abstract: a history, the paths, the…
Journées 2023 – En sortant de l’écoleles 15 & 16 juinà Agnetz – L’adaptation d’objets culturelsen dehors du cadre scolaire – Adattare gli oggetti culturali al di fuori del contesto scolastico
La cultura è un affare quotidiano! L’Association des transcripteurs-adaptateurs francophones (ATAF) è lieta di accogliervi ad Agnetz per le giornate di studio 2023. Quest’anno, l’accessibilità della cultura sarà al centro delle nostre riflessioni e discussioni. Adattare gli oggetti culturali Al di là del sapere individuale, la cultura può essere vista come un insieme di strutture…
Un progetto del UNIVERSITE DE TOULOUSE II: HandiMathKey
HandiMathKey è un’interfaccia per l’inserimento di formule matematiche alla portata di tutti, semplice ed intuitiva, che mira a soddisfare i limiti di utilizzo degli editor matematici. Questa innovazione è il risultato di una collaborazione molto stretta tra l’associazione Agir, Soigner, Eduquer, Insert (ASEI) e IRIT per l’implementazione di un metodo di co-progettazione di un sussidio per…
DDMATH: Webinar sugli strumenti per la didattica inclusiva della matematica
Il 20 aprile 2023 dalle ore 16.30 alle ore 18.30. Il link di accesso a G Meet https://meet.google.com/qvx-zoin-rap Il progetto DDMTH in collaborazione con l’Istituto Statale “Augusto Romagnoli” di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista ha organizzato un primo Webinar sugli strumenti per la didattica inclusiva della matematica.Con il prof. Giuseppe Nicotra si è…
Blind students and mathematics Good practices in Italy
Una storia, i percorsi, le iniziative avviate e le buone pratiche oggi esistenti e disponibili per i bambini non vedenti, fruibili dalla scuola italiana per la matematica e più in generale per i testi scientifici. Il testo è in lingua inglese. BLIND STUDENTS AND MATHEMATICS GOOD PRACTICES IN ITALY Abstract: a history, the paths, the…
Journées 2023 – En sortant de l’écoleles 15 & 16 juinà Agnetz – L’adaptation d’objets culturelsen dehors du cadre scolaire – Adattare gli oggetti culturali al di fuori del contesto scolastico
La cultura è un affare quotidiano! L’Association des transcripteurs-adaptateurs francophones (ATAF) è lieta di accogliervi ad Agnetz per le giornate di studio 2023. Quest’anno, l’accessibilità della cultura sarà al centro delle nostre riflessioni e discussioni. Adattare gli oggetti culturali Al di là del sapere individuale, la cultura può essere vista come un insieme di strutture…
Un progetto del UNIVERSITE DE TOULOUSE II: HandiMathKey
HandiMathKey è un’interfaccia per l’inserimento di formule matematiche alla portata di tutti, semplice ed intuitiva, che mira a soddisfare i limiti di utilizzo degli editor matematici. Questa innovazione è il risultato di una collaborazione molto stretta tra l’associazione Agir, Soigner, Eduquer, Insert (ASEI) e IRIT per l’implementazione di un metodo di co-progettazione di un sussidio per…
DDMATH: Webinar sugli strumenti per la didattica inclusiva della matematica
Il 20 aprile 2023 dalle ore 16.30 alle ore 18.30. Il link di accesso a G Meet https://meet.google.com/qvx-zoin-rap Il progetto DDMTH in collaborazione con l’Istituto Statale “Augusto Romagnoli” di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista ha organizzato un primo Webinar sugli strumenti per la didattica inclusiva della matematica.Con il prof. Giuseppe Nicotra si è…